14. En estas oraciones aparecen vulgarismos fónicos y léxicos.
Localízalos y escribe la forma correcta en tu cuaderno:
a) Han tergiversado mis palabras.
b) Se te ha infectado la herida.
c) Le diagnosticaron diabetes el año pasado.
d) Ha llamado tu madre y ha dicho que no compres nada.
e) Todo lo suyo es suyo, valga la redundancia.
f) Ese edificio tiene veintitrés pisos.
g) Infringieron las normas y por eso están castigados.
h) Hombre, estás fortísimo.
i) Cuanto más te rascas, más te pica.
j) No te tires eructos cuando estés sentado a la mesa.
15> Haz lo mismo con las siguientes oraciones. Ahora se trata de
vulgarismos morfosintácticos:
a) A mi madre le encanta Santander.
b) Ha habido tormentas en el nortes.
c) Te dije que te estuvieras quieto.
d) ¿Llegaste ayer muy tarde?
e) A tus padres los quiero muchísimo.
f) El otro día anduvimos durante hora y media.
g) Si te gusta tanto el vestido, cómpratelo.
h) Sentaos a la mesa y estaos quietos.
i) Ve a tu cuarto y haz los deberes.
j) El chico que está delante de mí es su hermano.
16> En las siguientes oraciones aparecen en negrita algunas palabras comodín o baúl, tales como hacer, decir, cosa, eso, cacharro… Sustitúyelas por otros términos que posean una mayor
precisión léxica:
a) Te voy a revelar un secreto, pero no se lo cuentes a
nadie.
b) Mi padre está preparando la cena mientras yo realizo
los deberes.
c) Antes de morir pronunció una frase que no se entendió.
d) Termino de arreglar la casa en media hora, es tarea
rápida.
e) Existen varios puntos que no veo claros en tu propuesta.
f) Aún conserva la misma sonrisa de cuando era joven.
g) Se ha comprado un artilugio para cocinar.
h) Ocupa un puesto importante en esa empresa.
i) Nos ha planteado el asunto de que le subamos el sueldo.
j) No cumplió lo que nos había prometido.
17> El uso de los sinónimos es una muestra de riqueza léxica. Escribe
al menos tres sinónimos de las siguientes palabras propuestas:
levantarse, hablador, alejado, soportable, exceder, romper.
• Levantarse: alzarse, elevarse, auparse.
• Hablador: parlanchín, locuaz, charlatán.
• Alejado: apartado, lejano, distante.
• Soportable: aguantable, sufrible, tolerable.
• Exceder: sobrepasar, superar, rebasar.
• Romper: estropear, destrozar, averiar.
18> Enmienda las ultracorrecciones que encuentres en las siguientes oraciones:
a) Me alegro de que vengas tan pronto de Bilbao.
b) Me acabo de enterar de que no te gusta el bacalao.
c) Se lamentó de que te hubieras enfadado por aquella tontería.
d) Los niños se avergonzaron de que les regañaran.
19> Estos términos pertenecen a diversas jergas profesionales.
Busca su significado en el DRAE, anótalo en tu cuaderno y clasifícalos en su jerga profesional correspondiente:
Medicina
• amaurosis: privación total de la vista, ocasionada por
lesión en la retina, en el nervio óptico o en el encéfalo, sin
más señal exterior en los ojos que una inmovilidad permanente del iris.
• eritema: inflamación superficial de la piel, caracterizada
por manchas rojas.
Música
• metrónomo: máquina a manera de reloj, para medir el
tiempo e indicar el compás de las composiciones musicales.
• diapasón: intervalo que consta de cinco tonos, tres mayores y dos menores, y de dos semitonos mayores, diapente
y diatesarón.
Biología
• isogamia: forma de reproducción sexual propia de los
vegetales en la cual los dos gametos que se unen para formar el cigoto son idénticos en estructura y tamaño. • lóculo: cavidad del fruto en la que están dispuestas las
semillas.
Literatura
• epífora: repetición de una o varias palabras al final de los
versos de una estrofa. Es lo contrario a la anáfora.
• acróstico: composición poética constituida por versos
cuyas letras iniciales, medias o finales forman un vocablo
o una frase.
Matemáticas
• algoritmo: conjunto ordenado y finito de operaciones que
permite hallar la solución de un problema.
• polinomio: expresión compuesta de dos o más términos
algebraicos unidos por los signos más o menos. Los de dos
o tres términos reciben los nombres especiales de binomio
y trinomio, respectivamente.
Arte
• nártex: atrio o vestíbulo situado a la entrada de las iglesias
paleocristianas y bizantinas.
• triforio: galería que rodea el interior de una iglesia sobre los
arcos de las naves y que suele tener ventanas de tres huecos.
21> Cambia el registro de los siguientes enunciados. Los cinco primeros usan un registro coloquial, que deberás transformar en
formal. Con los cinco últimos debes hacer lo contrario: pasar de
un registro formal a otro coloquial o familiar.
a) No dispongo de dinero, estoy en números rojos.
b) Tengo mucho frío, en este pueblo las temperaturas son muy
bajas.
c) Se encolerizó cuando los descubrió in fraganti.
d) El lunes retomamos la actividad laboral, ¡qué aburrimiento!
e) Francisco, póngame un kilo de esas gambas tan suculentas, por favor.
f) ¡Oye, enséñame ahora mismo los papeles, venga!
g) Te digo que no se te pase por la cabeza fumar aquí dentro,
que te la cargas.
h) Pasad por aquí y a esperar con la boca cerrada todo el
mundo.
i) Como verás en mi currículo, se me dan de miedo las funciones que hacen falta para el trabajo.
j) Doctor, cuando respiro me duele un montón la parte baja
de la espalda. ¿Y eso por qué es?
22> A continuación aparecen una serie de refranes y frases hechas.
Escribe en tu cuaderno su equivalencia en un lenguaje formal:
a) A mí me gusta llamar a las cosas por su nombre.
b) Alberto es muy atractivo.
c) Es mejor quedarse con lo seguro que con lo remotamente
posible.
d) Cuando vi la tarta, me apeteció muchísimo comérmela.
e) Estoy cansada de que me trates así.
f) Descubrió a su mujer cometiendo una infidelidad y ha
pedido el divorcio.
g) Me parece que a tu tío le gusta demasiado beber alcohol.
h) Hoy he hecho muchas cosas, cuando madrugas tienes tiempo para todo.
Repaso
1. Señala a qué jergas profesionales pertenecen los siguientes
enunciados, busca en el diccionario las palabras en negrita y
copia sus significados:
a) Medicina
• endógena: que se origina y nace en el interior, como la
célula que se forma dentro de otra.
• patología: conjunto de síntomas de una enfermedad.
b) Arte
• cariátide: columna con forma de mujer.
• fuste: parte de la columna que media entre el capitel y
la basa.
• moldura: parte saliente de perfil uniforme, que sirve
para adornar o reforzar obras de arquitectura, carpintería y otras artes.
• capitel: parte superior de la columna y de la pilastra,
que las corona con forma y ornamentación distintas,
según el estilo de arquitectura a que corresponde.
• acanto: ornato hecho a imitación de las hojas de esta
planta, característico del capitel del orden corintio.
• voluta: adorno en forma de espiral o caracol, que se
coloca en los capiteles de los órdenes jónico y compuesto.
c) Arquitectura
• cota: altura o nivel en una escala de valores.
• cimentación: establecimiento de los cimientos de un
edificio u obra.
• coordenadas: se dice de las líneas que sirven para determinar la posición de un punto, y de los ejes o planos a
que se refieren aquellas líneas.
• mampostería: obra hecha con mampuestos colocados
y ajustados unos con otros sin sujeción a determinado
orden de hiladas o tamaños.
d) Cocina
• escaldar: meter unos segundos en agua hirviendo.
• sofreír: freír ligeramente a fuego lento.
• juliana: cortado en tiras finas.
• pochar: freír a fuego lento hasta que las verduras están
blandas.
5> Enumera las funciones del lenguaje y explica cuál de ellas predomina en los siguientes enunciados:
a) Expresiva o emotiva.
b) Fática o de contacto.
c) Poética.
d) Metalingüística.
e) Representativa o referencial.
f) Conativa o apelativa.
g) Expresiva o emotiva.
USO DEL IDIOMA
2> Es importante evitar utilizar en exceso palabras baúl o comodín.
Sustituye los términos en negrita de las siguientes oraciones
por otros con mayor precisión léxica.
a) Aquel hombre profirió una serie de insultos horribles.
b) No hemos preparado aún la tarta para su cumpleaños.
c) El testigo declaró que el asesino salió huyendo.
d) En esta lista no figura nadie con ese nombre.
e) Me contó una historia absurda sobre sus abuelos.
f) Ese chico carece de escrúpulos.
g) Se produjeron disturbios durante la huelga.
h) Hoy luce un sol de justicia en Toledo.
i) El libro se encuentra sobre la mesilla de noche.
j) Su último disco ha logrado un gran éxito.
3> Utilizar sinónimos es muy importante a la hora de mejorar nuestro uso del lenguaje. Busca un término que sea sinónimo de las
expresiones en negrita:
a) Tu marido ha quebrantado su promesa.
b) Se oyó un sonido estridente.
c) Vive en un palacio fastuoso.
d) Se embarcó en un negocio rentable.
e) Se trata de un plan infalible.
f) Apareció con su coche flamante.
g) Me he enterado de una primicia.
h) Está a la venta la edición príncipe de esa obra.
i) Ese chico tiene un carácter extraordinario.
j) Me contó una historia inaudita.
Morfosintaxis verbal
4> En las siguientes oraciones aparecen algunos vulgarismos en el
uso de las formas verbales. Señálalos indicando a qué nivel lingüístico pertenecen y escribe la forma correcta en tu cuaderno.
Para ello puedes ayudarte de un diccionario de dudas, como
el Diccionario panhispánico de dudas de la RAE o el Diccionario
de dudas y dificultades de la lengua española de Manuel Seco.
Son vulgarismos pertenecientes al nivel morfosintáctico de la
lengua, ya que se trata del mal uso de formas verbales.
a) Me prometiste que nunca ibas a dejarme.
b) Venid por aquí y esperad a que os llamen.
c) Ha habido algunas protestas por su decisión.
d) Ayer conduje toda la tarde y acabé muy cansado.
e) Me preguntó si quería ir con él a la fiesta.
f) Si viniera esta tarde, te hubiera llamado.
g) Es una pena que sea tan cobarde.
h) Tan pronto como esté en casa te mandará un mensaje.
i) No me creo que ayer anduvierais treinta kilómetros.
j) Id tirando que ahora voy yo.
5> Los anacolutos son construcciones sintácticas incorrectas.
Señala los que encuentres en estas oraciones y corrígelos.
a) Me encanta mirar por la ventana y ver los tejados de
enfrente.
b) A mí no me molesta que me cojas prestado el coche.
c) La chica cuyos padres conoces es mi prima.
d) Ese tema de los periódicos nos preocupa.
e) Opino que nunca debería repetirse una guerra tan cruel.
f) A tu amigo no le pasa nada, sé que él es así.
g) No me acuerdo de qué trataba el libro.
h) Adoro mi casa, estoy muy a gusto en ella.
i) ¿Qué libro has leído últimamente?
